Siap Menghadapi Ujian? Contoh Soal UTS Matematika Kelas 4 SD Semester 1 Revisi Terbaru untuk Sukses Belajar!

Memasuki paruh pertama semester ganjil, para siswa kelas 4 Sekolah Dasar (SD) bersiap menghadapi salah satu evaluasi penting: Ujian Tengah Semester (UTS). Ujian ini menjadi tolok ukur pemahaman materi yang telah dipelajari selama beberapa bulan terakhir. Agar siswa dan orang tua dapat mempersiapkan diri dengan optimal, artikel ini akan menyajikan contoh soal UTS Matematika kelas 4 SD semester 1 yang telah direvisi sesuai dengan kurikulum terbaru, lengkap dengan penjelasan dan tips belajar yang efektif.

Kurikulum terbaru, seperti Kurikulum Merdeka, menekankan pada pemahaman konsep yang mendalam, kemampuan berpikir kritis, serta penerapan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, contoh soal yang disajikan akan mencerminkan aspek-aspek tersebut, tidak hanya sekadar hafalan rumus.

Ruang Lingkup Materi Matematika Kelas 4 Semester 1 (Revisi Terbaru)

Sebelum menyelami contoh soal, mari kita tinjau kembali materi-materi utama yang umumnya tercakup dalam Matematika kelas 4 SD semester 1 berdasarkan kurikulum terbaru:

1. Bilangan Cacah Besar:

   • Membaca dan menulis bilangan cacah sampai jutaan.
   • Membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah.
   • Nilai tempat bilangan (satuan, puluhan, ratusan, ribuan, puluh ribuan, ratus ribuan, jutaan).
   • Operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah besar.
   • Perkiraan hasil penjumlahan dan pengurangan.

2. Perkalian dan Pembagian:

   • Perkalian bilangan cacah (sampai tiga angka dengan dua angka).
   • Pembagian bilangan cacah (sampai tiga angka dengan satu angka).
   • Hubungan antara perkalian dan pembagian.
   • Perkiraan hasil perkalian dan pembagian.
   • Penerapan perkalian dan pembagian dalam soal cerita.

3. Pecahan:

   • Mengenal pecahan biasa, pecahan campuran, dan pecahan desimal.
   • Membandingkan dan mengurutkan pecahan.
   • Menyederhanakan pecahan.
   • Mengubah bentuk pecahan (misalnya, pecahan biasa ke campuran, pecahan desimal ke biasa).
   • Penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama.
   • Penerapan pecahan dalam soal cerita.

4. Pengukuran:

   • Satuan panjang (meter, kilometer, sentimeter, milimeter).
   • Mengubah satuan panjang.
   • Satuan berat (kilogram, gram).
   • Mengubah satuan berat.
   • Satuan waktu (detik, menit, jam, hari, minggu, bulan, tahun).
   • Menyelesaikan masalah yang melibatkan pengukuran panjang, berat, dan waktu.

5. Bangun Datar:

   • Mengenal jenis-jenis bangun datar (persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran).
   • Menghitung keliling bangun datar sederhana (persegi dan persegi panjang).
   • Menghitung luas bangun datar sederhana (persegi dan persegi panjang).

Contoh Soal UTS Matematika Kelas 4 SD Semester 1 (Revisi Terbaru)

Berikut adalah contoh soal yang mencakup berbagai tingkat kesulitan dan aspek pembelajaran, dirancang untuk menguji pemahaman siswa secara komprehensif.

Bagian I: Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!

1. Angka 5.789.123 dibaca…
   A. Lima juta tujuh ratus delapan puluh sembilan ribu seratus dua puluh tiga.
   B. Lima ratus tujuh puluh delapan ribu seratus dua puluh tiga.
   C. Tujuh juta lima ratus delapan puluh sembilan ribu seratus dua puluh tiga.
   D. Lima puluh tujuh juta delapan ratus sembilan puluh ribu seratus dua puluh tiga.

   • Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan membaca bilangan cacah besar, termasuk pemahaman nilai tempat jutaan. Siswa perlu mengenali penempatan koma dan membacanya sesuai dengan nama nilai tempatnya.

2. Nilai tempat angka 7 pada bilangan 8.745.632 adalah…
   A. Ratus ribuan
   B. Puluh ribuan
   C. Ribuan
   D. Jutaan

   • Penjelasan: Fokus pada identifikasi nilai tempat sebuah angka dalam bilangan besar. Angka 7 berada pada posisi sebelum angka 4 dan setelah angka 8, yang menunjukkan nilai tempat ratus ribuan.

3. Hasil dari 3.456 + 1.987 adalah…
   A. 5.433
   B. 5.443
   C. 5.533
   D. 5.543

   • Penjelasan: Operasi penjumlahan bilangan cacah. Siswa harus melakukan penjumlahan bersusun dengan benar, memperhatikan teknik menyimpan (carry over) jika diperlukan.

4. Perkiraan hasil dari 789 – 312 menggunakan pembulatan ke ratusan terdekat adalah…
   A. 400
   B. 500
   C. 600
   D. 700

   • Penjelasan: Menguji kemampuan memperkirakan hasil operasi hitung melalui pembulatan. Pertama, bulatkan 789 ke ratusan terdekat (menjadi 800). Kemudian, bulatkan 312 ke ratusan terdekat (menjadi 300). Lakukan pengurangan: 800 – 300 = 500.

5. Hasil dari 45 x 12 adalah…
   A. 540
   B. 550
   C. 560
   D. 570

   • Penjelasan: Operasi perkalian bilangan dua angka. Siswa dapat menggunakan perkalian bersusun atau metode lain yang mereka pahami.

6. Jika 72 dibagi 8 sama dengan 9, maka 72 dibagi 9 sama dengan…
   A. 7
   B. 8
   C. 9
   D. 10

   • Penjelasan: Menguji pemahaman hubungan antara perkalian dan pembagian. Jika A x B = C, maka C : A = B dan C : B = A.

7. Bentuk pecahan biasa dari 0,75 adalah…
   A. 1/4
   B. 1/2
   C. 3/4
   D. 4/3

   • Penjelasan: Mengubah bentuk pecahan desimal ke pecahan biasa. Angka 0,75 dibaca "nol koma tujuh puluh lima", yang berarti 75/100. Pecahan ini dapat disederhanakan menjadi 3/4.

8. Pecahan yang lebih besar antara 2/5 dan 3/5 adalah…
   A. 2/5
   B. 3/5
   C. Keduanya sama
   D. Tidak dapat dibandingkan

   • Penjelasan: Membandingkan pecahan berpenyebut sama. Jika penyebutnya sama, pecahan dengan pembilang yang lebih besar nilainya lebih besar.

9. Jarak antara rumah Adi dan sekolah adalah 2 kilometer. Jika 1 kilometer = 1.000 meter, maka jarak tersebut dalam meter adalah…
   A. 20 meter
   B. 200 meter
   C. 2.000 meter
   D. 20.000 meter

   • Penjelasan: Mengubah satuan panjang dari kilometer ke meter. Gunakan fakta bahwa 1 km = 1.000 m. Maka, 2 km = 2 x 1.000 m = 2.000 m.

10. Sebuah persegi memiliki panjang sisi 7 cm. Keliling persegi tersebut adalah…
    A. 14 cm
    B. 21 cm
    C. 28 cm
    D. 49 cm

    • Penjelasan: Menghitung keliling persegi. Rumus keliling persegi adalah 4 x sisi. Jadi, 4 x 7 cm = 28 cm.

Bagian II: Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Bilangan 10.567.890 jika ditulis dengan huruf adalah …

   • Jawaban: Sepuluh juta lima ratus enam puluh tujuh ribu delapan ratus sembilan puluh.

2. Angka 4 berada pada nilai tempat puluh ribuan dalam bilangan …

   • Jawaban: Contoh: 145.678 atau 40.000 atau 241.350. (Siswa bebas memberikan contoh bilangan yang sesuai).

3. Hasil dari 6.789 – 2.345 adalah …

   • Jawaban: 4.444

4. Perkiraan hasil dari 23 x 48 menggunakan pembulatan ke puluhan terdekat adalah …

   • Jawaban: 20 x 50 = 1.000

5. Hasil dari 245 : 5 adalah …

   • Jawaban: 49

6. Bentuk pecahan campuran dari 7/3 adalah …

   • Jawaban: 2 1/3

7. Nilai pecahan 1/4 sama dengan nilai pecahan desimal …

   • Jawaban: 0,25

8. Jika ada 120 gram gula, maka beratnya dalam kilogram adalah …

   • Jawaban: 0,12 kg (dengan pemahaman bahwa 1 kg = 1.000 gram, maka 120 gram = 120/1.000 kg).

9. Sebuah persegi panjang memiliki panjang 10 cm dan lebar 5 cm. Luas persegi panjang tersebut adalah …

   • Jawaban: 50 cm² (Luas = panjang x lebar = 10 cm x 5 cm).

10. 3 jam setelah pukul 14.30 adalah pukul …

    • Jawaban: 17.30

Bagian III: Uraian/Soal Cerita

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan terstruktur!

1. Sekolah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebanyak 15.789 eksemplar. Pada tahun ajaran baru, ditambahkan 3.456 eksemplar buku baru. Berapa jumlah seluruh buku di perpustakaan sekarang?

   • Penyelesaian:
     • Diketahui: Buku lama = 15.789 eksemplar, Buku baru = 3.456 eksemplar.
     • Ditanya: Jumlah seluruh buku.
     • Penyelesaian: 15.789 + 3.456 = 19.245 eksemplar.
     • Jadi, jumlah seluruh buku di perpustakaan sekarang adalah 19.245 eksemplar.

2. Pak Budi memiliki kebun apel seluas 150 meter persegi. Ia ingin memagari kebunnya. Jika panjang kebun adalah 15 meter, berapakah lebar kebun Pak Budi?

   • Penyelesaian:
     • Diketahui: Luas kebun = 150 m², Panjang kebun = 15 m.
     • Ditanya: Lebar kebun.
     • Rumus luas persegi panjang: Luas = Panjang x Lebar.
     • Maka, Lebar = Luas : Panjang.
     • Penyelesaian: Lebar = 150 m² : 15 m = 10 m.
     • Jadi, lebar kebun Pak Budi adalah 10 meter.

3. Ibu membeli 2 kg beras. Setiap 1 kg beras berisi 10 kantong kecil. Jika Ibu menggunakan 5 kantong kecil untuk memasak, berapa kantong kecil beras yang tersisa?

   • Penyelesaian:
     • Diketahui: Ibu membeli 2 kg beras, 1 kg = 10 kantong kecil, Ibu menggunakan 5 kantong kecil.
     • Ditanya: Sisa kantong kecil beras.
     • Jumlah seluruh kantong kecil: 2 kg x 10 kantong/kg = 20 kantong.
     • Sisa kantong kecil: 20 kantong – 5 kantong = 15 kantong.
     • Jadi, sisa kantong kecil beras yang dimiliki Ibu adalah 15 kantong.

4. Seorang pedagang memiliki persediaan 5 lusin kaos. Jika 1 lusin = 12 buah, dan ia menjual 35 kaos, berapa kaos yang masih tersisa?

   • Penyelesaian:
     • Diketahui: Persediaan 5 lusin kaos, 1 lusin = 12 buah, Terjual 35 kaos.
     • Ditanya: Sisa kaos.
     • Jumlah seluruh kaos: 5 lusin x 12 buah/lusin = 60 buah.
     • Sisa kaos: 60 buah – 35 buah = 25 buah.
     • Jadi, kaos yang masih tersisa adalah 25 buah.

5. Ayah berangkat kerja pada pukul 07.15. Perjalanan ke kantor membutuhkan waktu 45 menit. Pukul berapa Ayah tiba di kantor?

   • Penyelesaian:
     • Diketahui: Ayah berangkat pukul 07.15, Waktu tempuh 45 menit.
     • Ditanya: Pukul Ayah tiba di kantor.
     • Waktu tiba = Waktu berangkat + Waktu tempuh.
     • 07.15 + 45 menit = 07. (15+45) = 07.60.
     • Karena 60 menit = 1 jam, maka 07.60 sama dengan 08.00.
     • Jadi, Ayah tiba di kantor pada pukul 08.00.

Tips Jitu Menghadapi UTS Matematika

1. Pahami Konsep, Bukan Menghafal: Kurikulum terbaru lebih menekankan pada pemahaman. Pastikan Anda benar-benar mengerti mengapa suatu rumus atau cara bekerja itu benar, bukan hanya menghafalnya.
2. Latihan Soal Rutin: Konsistensi adalah kunci. Kerjakan soal-soal latihan setiap hari, mulai dari yang mudah hingga yang sulit. Semakin banyak berlatih, semakin terbiasa Anda dengan berbagai tipe soal.
3. Buat Catatan Ringkas: Tulis poin-poin penting, rumus, dan contoh soal yang sulit dipahami. Catatan ini akan sangat membantu saat mengulang materi.
4. Kerjakan Ulang Soal yang Salah: Jangan hanya melihat jawaban yang benar, tapi pahami di mana letak kesalahan Anda. Kerjakan ulang soal-soal yang sebelumnya salah untuk memperkuat pemahaman.
5. Diskusi dengan Teman atau Guru: Jika ada materi atau soal yang sulit, jangan ragu untuk bertanya kepada guru atau berdiskusi dengan teman. Belajar bersama bisa membuka wawasan baru.
6. Manfaatkan Sumber Belajar Lain: Selain buku paket, cari sumber belajar lain seperti video edukasi di internet, aplikasi pembelajaran matematika, atau buku latihan soal tambahan.
7. Istirahat yang Cukup: Otak yang segar akan lebih mudah menyerap informasi. Pastikan Anda mendapatkan tidur yang cukup sebelum hari ujian.
8. Baca Soal dengan Teliti: Saat ujian, baca setiap soal dengan cermat. Pahami apa yang ditanyakan dan informasi apa saja yang diberikan sebelum mulai menjawab.
9. Periksa Kembali Jawaban: Jika ada waktu tersisa, gunakan untuk memeriksa kembali semua jawaban Anda untuk menghindari kekeliruan kecil.

Dengan persiapan yang matang dan strategi belajar yang tepat, Ujian Tengah Semester Matematika kelas 4 SD semester 1 revisi terbaru pasti dapat dihadapi dengan percaya diri. Selamat belajar dan semoga sukses!